Пятница, 18 Май 2012
Главная Административное право Ответственность в сфере образования.

Проанализировать итоги развития Украины в годы независимости (1991-2004 г)

Провозглашение независимости Украины стало своеобразной точкой отсчета нового этапа истории Украины, положила начало переходного периода, суть которого в политической сфере от тоталитаризма - к демократии; в экономической ... Read more

#000000

Масштабы демократизации -общественной жизни

Сделав вывод, что сталинизм не являетсясущностью советского строя, а его «искривлением», новое советское руководство во главе с Н. Хрущевым стало заложником этого постулата. Теперь необходимо было продемонстрировать, на что был способен этот строй, освобожденный от «искривлений». Вместо репрессий ... Read more

#000000

Историческое значение и уроки борьбы украинского народа за независимость в 1917-1020 гг.

В 1917 г. Украина вступила в новый период своей истории, который начался Украинской национально-демократической революцией 1917-1920 гг. Ее главный исторический смысл - борьба украинского народа за свое национальное и социальное освобождение, за не зависимость государства. Но нерешенность социально экономических вопросов, жестокая борьба различных политических сил привели к ... Read more

#000000

Гетманская держава Павла Скоропадского (1918 г.)

28 апреля 1918 г. немцы распустили Центральную Раду, а 29 апреля на съезде, созванном в Киеве Лигой земледельцев, генерала П. Скоропадского провозгласили .... Read more

#000000

Проанализировать итоги развития Украины в годы независимости (1991-2004 г)

Провозглашение независимости Украины стало своеобразной точкой отсчета нового этапа истории Украины, положила начало переходного периода, суть которого в политической сфере от тоталитаризма - к демократии; в экономической ... Read more

#000000
http://www.ua-ihistory.ru/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/42156917.jpg
http://www.ua-ihistory.ru/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/61833443.jpg
http://www.ua-ihistory.ru/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/14858745.jpg
http://www.ua-ihistory.ru/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/20371063.jpg
http://www.ua-ihistory.ru/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/14413789.jpg
thumbnailthumbnailthumbnailthumbnailthumbnail
Ответственность в сфере образования. Печать

7. Нормативные приказы руководителей министерств, государственных комитетов и ведомств. К этой группе следует отнести положение, правила и другие акты, утвержденные руководителями упомянутых выше учреждений.

8. Нормативные приказы руководителей государственных предприятий, объединений и организаций (или акты их коллективных органов). Действие норм указанных актов ограниченная конкретным формированием.

9. Источниками административного права могут быть также нормативные акты представительных и исполнительных органов местного самоуправления (например, решение местного совета, который предусматривает административную ответственность за торговлю в неразрешенном месте).

10. Акты органов общественных организаций, если они утверждены или санкционированы государственными органами и содержат правила, которые регулируют любые аспекты административного управления (скажем, положение о советах общественности микрорайона).

Ответственность в сфере образования.

Итак, источником административного права выступает нормативный акт органа государственной власти или управление, который содержит административно-правовые нормы, которые регулируют государственно-управленческую деятельность.

Административное право принадлежит к наименее систематизированным областям системы права Украины. С одной стороны, такое состояние вещей объясняется багатоманитнистю предмета регулирования су-

общих отношений административного права, а с другого — отсутствием надлежащего приведения в порядок имеющихся административно-правовых норм. Поэтому сейчас одной из актуальных есть проблема ускорения работы по систематизации и кодификации имеющихся административно-правовых материалов.

Кодификация есть одним из важных направлений систематизации административного права. Она имеет целью приведения в порядок и усовершенствование действующего нормативно-правового материала через его обработку и изложение за определенной системой в виде сборников актов или в форме объединенных кодифицированных актов. Благодаря кодификации появляются новые комплексные акты - кодексы, уставы, положение - и вместе с тем перестают существовать нормы, которые действовали до этого. Кодификация имеет официальный характер, итак, ее осуществляют государственные органы, наделенные соответствующей компетенцией.

.